曆史沿革與重要榮譽

    遼甯大學英語專業隸屬外國語言文學學科，始建于1956年，國家級一流本科專業建設點、外國語言文學一級學科碩士學位和翻譯專業碩士學位（MTI）授權點。1981年開始招收研究生，1984年獲批英語語言文學碩士點，2015年設立二級學科博士點，是遼甯省辦學曆史最悠久的英語專業，學術積澱深厚，嚴菊生、楊成章、廖泰初、丁祖馨、歐陽筏蘇、範嶽等知名學者曾先後任教。

    近三年，本專業教師中1人獲國家社科基金項目，2人獲教育部人文社科項目，1人獲中國外語教育基金重點項目，多人獲省級社科基金和教改項目；建成省級一流線下課程2門，在線開放課程2門；在CSSCI期刊發表論文十餘篇，出版專著、譯著五部；先後獲批教育部波羅的海研究中心和遼甯大學話語研究中心。

培養目标與就業去向

    英語專業旨在培養德智體美勞全面發展，具有深厚的愛國情懷和人文素養、廣闊的國際化視野、紮實的英語語言功底和豐富的英語語言學、文學、文化等學科基礎知識，堅守中國立場，堅定文化自信，善于自主學習，勇于思辨創新，适應國家及遼沈地區對外交流、國際貿易、英語教育與學術研究等領域所需的英語專業拔尖人才和複合型高級外語人才。英語專業畢業生就業的主要去向是政府、涉外企事業單位和高等院校等。

師資力量

英語專業現有專任教師27人，其中教授10人，博士生導師1人、碩士生導師9人，生師比為12:1。具有博士學位的教師占比30%，畢業于北京大學、北京師範大學等名校。骨幹教師獲遼甯省優秀教師、沈陽市領軍人才和沈陽市高級人才等稱号。

專業建設舉措

    英語專業以學生發展為中心，以“課程思政”為抓手，以真實問題為導向，通過模式創新、專業深耕和課堂革命等舉措，踐行新文科、大外語核心理念, 全面提升本科人才培養質量。    

    （一）構建“外語大思政”格局

    英語專業以立德樹人成效作為根本标準，通過不斷完善“課程思政”的工作體系、教學體系和内容體系，強化立德樹人意識，以專業技能知識為載體，實現專業教學與“課程思政”相融合，構建全員全程全方位育人的“外語大思政”格局。

    （二）創新培養模式

    英語專業依托遼甯大學綜合性學科優勢，以學生發展為中心，堅持守正創新,創新嘗試專業自交叉的多方向課程複合、學科内交叉的多語種複合以及學科外交叉的跨專業複合等多元化培養模式，豐富學生職業發展路徑。

    （三）開展課堂革命

  英語專業開展探究式、個性化、參與式教學；融合現代信息技術，通過線上線下混合式教學和翻轉課堂，積極打造碰撞思想火花、開啟智慧大腦的火課堂、金課堂，以創新思維和批判性思維激發學生的學習興趣和潛能。

    （四）加強師資隊伍建設

英語專業着力建設一支高素質、高水平的師資隊伍。開設“蒲華講壇”提供學科前沿培訓；開設“蒲華博士論壇”助力教學與科研成果産出；搭建跨專業教師學習實踐共同體，促進教師職業發展。

專業建設成效

    本專業學生英語專業四級考試過級率為83.6%，英語專業八級考試過級率為71.3%。近三年，英語專業有30餘名學生在“全國大學生英語競賽”、“全國大學生英語辯論賽”、“全國大學生英語演講比賽”和“全國口譯大賽（英語）”等國家級競賽中取得優異成績。

英語專業積極與國外高水平大學建立合作，為學生提供出國學習交流機會。本專業就業形勢良好，每年都有多名優秀本科畢業生推免或考取國内外重點大學。許多畢業生現已成為外交官、高校教師、高級翻譯和外事工作者。