時光如逝，歲月如梭，轉眼大學畢業已有9餘年，這八年經曆風風雨雨，有歡笑也有悲傷，又得意也有失意，時間讓我不斷成長不斷成熟。回憶在母校的四年時光，老師的諄諄教誨曆曆在目，是你們給了我生存的技能。

四年學習光陰

我是文科生，在蒲河校區上課，剛進校就被那氣勢磅礴的門驚住了，據說那是東亞第一大門呢！

校園内部環境優美，各種小路錯落有緻，新校區雖然沒有老校區的蒼松翠柏綠樹成蔭，但各種小樹也是精神抖擻，生氣盎然，相信這八年過去了，小樹也一定長高了許多吧。

記得入學之初，法語系組織新生見面會，我問了一個及其實在的問題，“學法語以後能做什麼樣的工作呢？”鄭貞愛老師說：“翻譯啊，老師啊都可以。”那時從來沒想過當老師的我，畢業後真的走上了教書育人的道路。還有同學問法語的學習方法，老師就給了一個字“背”，想不到當時一笑而過輕描淡寫的一個字，卻成了前兩年法語課雷打不動的課前檢查。

老師們對我們的要求極為嚴格，我至今都難忘張燕老師的基礎法語課，張老師學識淵博，法語功底深厚。堂堂檢查課文背誦，風雨無阻，從未間斷。因為害怕老師檢查，我每天早上七點到校背誦動詞變位和背課文，一直到八點去早讀。晚上做完練習，九點接着背課文一直到打更大爺喊關門才會離開，一堅持就是兩年。至今我都會驕傲的跟我的學生講，這四本書我是一課不落，滾瓜爛熟的背下來的。畢業後我還曾經去過每天背課文的那樓道裡，觸景生情，感慨萬千，若不是老師對我們要求嚴格，又哪來今天我們！還有一次張老師說的話我至今仍記憶猶新，感動不已。按照學校安排是每周6課時基礎法語課，但是那一年老師給我們加了兩課時，老師說我加的課是免費的，不掙錢的，整整上了一學期，老師這種一心為學生的舍己精神一直影響着我，感動着我，我以老師為榜樣，用我的方式感動着我的學生，為老師的這種精神和師德點贊。

口譯是鄒潇潇老師的課，鄒老師不苟言笑，心直口快，課上極為嚴肅，她言傳身教，經常分享自己的翻譯經曆和體會，讓我們受益匪淺。但其實我們最怕上她的課，每次課前大家都很緊張。每堂課都有速記，然後讓大家重複。我們犯了錯誤，老師也直言不諱，批評連連。雖然害怕，但大家幾乎從不缺席，因為确實每次都有滿滿的收獲，翻譯的各個方面都略有涉及。

孫岩老師教我們法語閱讀，孫老師優雅大方，雖然從來不笑，但似乎沒有其他老師與生俱來的嚴肅。她有自己的教學方法，每次都布置閱讀任務，留下問題，并讓大家做résumé，課上回答她提出的問題，解決我們閱讀中出現的問題，上課非常有節奏，有效率，不僅閱讀了小說，而且詞彙量也大大增加了。

最後一年的高級法語是鄭貞愛主任教我們的。鄭老師學識淵博，走過多個國家，經驗豐富。說的一口地道流利的法語，我們真是羨慕不已，望塵莫及。那一年的課算是最輕松的了，沒有了學習的負擔，但是有了點點對老師和同學的不舍，大家忙着各種拍照留念，吃着各種散夥飯。按照傳統，鄭老師請了畢業班同學去她家做客吃飯，一桌子她精心準備的各種美食，真讓我們大飽口福。

大四最後一年，每每有新生問，博文樓在哪，“額……，不知道啊”，自己學習了四年的樓竟不知道叫博文樓。在那一年所有樓都換了儒雅的名字，普教叫博文樓，階A 叫博雅樓，還有方圓樓、厲行樓，則行樓，學校良苦用心，賦予每個樓以深刻含義，激勵一代又一代莘莘學子砥砺前行。

 

六年工作生涯

09年大學畢業後，我去了吉林華橋外國語學院工作，成了一名法語教師。這是一所民辦學校，校長承諾等她退休，學校會交給社會。學校不僅對學生實行軍事化管理，對老師也不例外，在這種環境下，每個老師工作都兢兢業業，有條不紊。在這裡工作了6個年頭，也順利評為講師，在這裡我學到了很多，由最初的怯場，上課的每句話都要提前練一遍，到最後遊刃有餘，落落大方。上課已經成為一種享受，自信，成就感，不再是負擔。教書的過程讓我了解到教師的辛苦和良苦用心，也因此每年都會給我的老師送上祝福，願她們健康平安幸福。

“最美法語老師”法語世界網站發起的活動，學生自發給網站偷的照片，結果公布之後學生發給我的截圖，我保存下來留作紀念。

結語

初到遼大，遇到陌生的城市，陌生的語言，是學校給了我們學習的環境，是老師給了我們溫暖和生存的本領。法語已經深入骨髓，成為我們這一生不可或缺的部分，他成為引導我們走向另一個世界的大門。

感謝昔日恩師的教誨，我會加倍努力，努力成為一名像你們那麼優秀的教師，做一名有師德，愛教育，愛學生的人民教師。

姓名: 祁賀

年級:2005級

專業:法語