2020年6月3日19時，外交學院許宏晨教授應邀，為我院做了題為“學術文獻閱讀與評價——兼論科研選題”在線學術講座。本次講座是太阳网集团8722“蒲華講壇”系列學術講座的第二期，由院長劉熠教授主持，我院師生近200人參加。

專家簡介

許宏晨教授是外交學院英語系教授，主要研究領域為社會語言學、外語教學、應用語言學、量化研究方法。主持國家社科項目1項，國内外發表論文40餘篇。出版《第二語言研究中的統計案例分析》、《第二語言研究中的結構方程模型案例分析》等4部專著，外研社Unipus教師發展系列講座的主講教師之一，主講《學術文獻閱讀與評價——兼論科研選題》等4部Unipus在線課程。

許宏晨教授本次講座主要介紹了學術文獻閱讀與評價技巧，以及基于過往文獻尋找新的科研選題的常見路徑。

首先許教授以外國語言學科下設二級學科的切入點展開講座的内容。

以語言學為例，這一主幹學科包括諸多領域，在理論語言學中，許教授為我們介紹了理論語言學中的語音學、音系學、形态學、句法學等六個方面的内容，以及應用語言學中所包括的篇章語言學、社會語言學、認知語言學等八個方面的内容也做了講解，在各位老師和學生在做研究的時候，該如何找準自己的定位，以及相關理論支撐，便于找到自己研究的興趣和方向。

接着，許教授帶領師生們進入了本次講座的核心内容——科學研究的一般流程。詳細地從“确定研究問題”、“設計研究方案”、“分析研究數據”和“得出研究數據”這四個方面和大家分享了許教授的研究心得。比如說如何發現問題點，通過樸素的“學習熱情”——“學習動機強度”的例子，告訴大家以何種步驟來逐漸自發地發現自己的研究點。第二種則是直接進入文獻并加上自己的批判性閱讀來發現問題點。

接下來的“六步走”量化設計研究方案、活用語料庫，“四要點”量化分析數據，“四要素”得出研究結論等等做了詳細的說明。

許教授在最後一部分以論文實例來指導大家如何閱讀學術文獻。“作者回答研究問題了嗎”、“作者的結論觀點是什麼”等六個側面來闡釋了閱讀學術文獻的重點有哪些。許教授帶領師生們共同研讀文獻，仔細分析了如何閱讀文獻以及提取關鍵信息和文獻内部邏輯，開拓了師生們的文獻寫作思路。

講座結束後，許教授對師生們提出的問題進行了非常詳細的解答和剖析。劉熠教授對本次精彩的講座進行了總結，并對許宏晨教授緻以由衷的感謝。此次講座，使與會師生獲益匪淺。